中国能源报：结合油气行业现状，如何培养与之相适应的人才？
郝芳：我所理解的“创新”，包括技术的两个层面内容。
第一是加强基础、前沿理论研究，实现油气资源的更有效预测。无论面对何种资源，从地球系统科学的角度认识、研究其分布，对下一步勘探开发都起着重要的基础作用。
第二要加强变革性技术研发。正是出于我国油气资源的地质条件复杂、资源劣质化等趋势，我们必须不断加大关键技术研发。通过理论与技术共同进步，在未来提高勘探开发效率、降低勘探开发成本。
也正因此，我们的培养体系也需具备前瞻性布局，把人才培养、国家需求和理论创新紧密结合在一起，并做好与之相适应的学科设置，尤其要强化“三个融合”。
一是学科融合，面对突飞猛进的新技术冲击，要获得重大前沿理论和关键技术突破，靠单兵种、单学科力量很难做到。同理，若依然按照以往的方式教学，也很难培养出与行业、企业需求相适应的人才。
二是科教融合。高校要与高水平的研究机构等合作，培养具有创新能力的人才。同时也要求我们的教师同步升级，具备较高的科研素质和科研能力。
三是校企融合。技术创新的主体在企业。通过企业这座桥梁，才能把科学技术直接转化为产品和生产力。合作过程中，高校能够帮助企业发现并助力解决问题，企业可将高校的科研成果落地转化，这是一件双赢的事情。在此推动下，我们培养的人才可具备更强实战能力，而不是纸上谈兵，把论文和专利放在“抽屉”里。