培训目的：
培训合格的仪器的内校员，降低计量检定、校准成本，提高自校人员的专业水平。使学员系统掌握计量相关的理论知识，熟练掌握计量器具的管理、
调整、校准等工作技能。企业具备开展内校工作的条件，可实现内校，节约大量的外校资金，同时计量器具出现问题可随时检定、校准节约时间，保证产品质量；公司相关人员掌握测量系统变差分析的方法；通过测量系统分析了解所有生产过程中使用的量具的变差，并对不合格的量具进行分析、改进，提高检验、测量、试验数据的真实性和报告的准确性；减少产品在检验、测量、试验过程中误判的可能性。
适用对象：
计量实验室主管、计量管理员和实验室、质保部相关人员。企、事业单位中从事仪器计量校准、检定工作的人员相关管理人员.
授课内容：
1、长度（指示表，通用卡尺，千分尺）
2、衡器（数字指示秤，模拟指示秤，非自行指示秤）
3、电磁（电流表，电压表，电阻表，数字交流电压表，数字交流电流表）
4、无线电（模拟示波器，低频信号发生器，信号发生器）
5、温度（工作用玻璃液体温度计，工作用廉金属热电偶，数字温度指示调节仪）
6、压力（弹簧管式一般压力表，弹簧管式精密压力表，数字压力计）
7、测力（工作测力仪，扭矩扳子）
8、容量（常用玻璃量器）
课程以讲授为主，结合案例分析，小组讨论，角色互演等方式。
证书颁发：
经培训考核合格者颁发放国家认证认可监督管理委员会(CNCA)认可的内部校验员资格证书。
报名条件：
计量相关人员根据自己的情况报名，详细的报名条件请致电圣问教育鲁老师.
加培训考证人数不限，人数较多可组织企业内训
工厂里为什么要考取内校员资格证?
先厘清楚检定、校准、内校与免校这四种校验方式的区别
1、检定：
限定于从事贸易结算、医疗卫生、防护和环境监测等四个领域的商业实验室（即的第三方实验室）或政府部门设立的官方检测机构，根本不适用于工厂企业。
检定这一专有名词带有强制性，是定时定点的，出具的结果只能是“检定证书”；而因其要求使用的计基准或标准必须足够高，且操作程序技术要求高且相对复杂，所以费用为昂贵。
2、校准：
对于工厂企业办理生产许可所购置的参与测量或有计量特性的新仪器设备，初次使用前一般需要经过外部校准以证明其可以正常使用。其后是否需要定期校准或校准周期应该多久完全可以有工厂企业自己确定。
校准需要送到有校准资质的第三方校准机构进行，费用相对检定便宜，由于从事校准的实验室要建立比要校准的仪器设备较高的计量标准，同时也要盈利，对工厂企业来说相对检定费用低廉但仍是一笔不小的开支，所以建议企业自己规定需要外校的仪器种类、数量及频次，辅以内校节约费用成本。
3、内校：
即内部校验，且不可认为是内部校准。因为校准也是专有名词，要开展校准（无论是内部还是外部）
就必须购置更高一级的计量标准，或叫建标。内校是内部校验，无须建标，
使用经过外校的一台同类仪器对未有经过外校的其它设备进行校验即可，即同级比较或比对就行，因而可以节约大笔费用。
4、免校：
企业设备上安装的不易拆卸的监视仪表（如油压表、压力表）、仅起指示作用不参与测量的仪表（如开关板表）或无计量特性的试验设备（如平台、水平仪）等。这类测量设备可由企业实施一次性检测或校准确认，而后免于校准。如果送校后收到的是“检测报告”或“测试报告”，而不是叫“证书”，那完全可以免校，即也没有必要为这种设备展开内校。
总结：
工厂里的仪器设备没有任何规定要求一定要检定或校准。如果是有需要办理生产许可证的生产性企业，建议将新购的仪器设备做一次性外部校准即可，根本就没有任何法规规定你必须送外校准！
有内校员证书，选择代表性的少量仪器外校，其余大部分对照开展内校即可节约费用。